大海林四中：绿水青山育英才，冰天雪地出栋梁

发布时间： 2017-11-20 13:55:32   |  来源： 中国网健康   |  责任编辑： 王子枫

　　

　　“大海林四中把体育做成了文化!”在“2017年黑龙江省阳光体育科学健身校园行”闭幕式上，黑龙江省体卫艺处领导、专家、体育明星及全省各学校领导的由衷地赞叹道。

　　作为目前大海林地区唯一的一所中学，大海林林业局第四中学积极响应“冰天雪地也是金山银山”的号召，依托雪乡优势，将冰雪资源转为教育资源，坚持以文化生态育人，努力营造教育生态氛围，一直努力将传统文化的精髓与时代精神及发展要求进行整合，打造独具特色的“雪乡中学”。

　　冰上运动，其乐无穷

　　

　　为全面贯彻落实黑龙江省“百万青少年上冰雪”活动的要求，学校积极开展冰雪课堂文化活动，开办特色冰雪课堂。2016年，被批准为全省森工系统冰雪运动试点校;2017年学校速滑队代表森工总局参加黑龙江省首届中学生冬季运动会速度滑冰比赛，获得高中组团体追逐赛冠军。

　　

　　学校自编教材、自创教程，自浇冰场，自制教具，教学内容从传统的速滑开始，逐步增加了抽冰尜、雪地足球、人拉爬犁、冰上保龄球等多个项目，让林区的孩子拥有相应的冰雪运动技能，优先享受冰雪运动的乐趣。同时，学校还将特色冰场面向林业局两所小学开放，让小学生也能享受到冰雪运动和足球运动的快乐;寒假期间，冰场向社会开放，为林区居民提供了优质的活动、锻炼、游戏场所，为和谐社区的建设做出了积极的贡献，为森工特色教育发展做出了示范。

　　趣味足球，快乐共享

　　

　　“快乐在脚下滚动，激情在胸中燃烧。football,football,飞旋的生命，football,football, 青春的律动。”激情振奋的大海林四中足球队队歌，阐述了这支校园足球队的精神面貌。为积极响应发展振兴足球事业的精神，大海林四中依托场地优势，大力开展校园足球运动。2015年3月，学校组建了多支阳光学生足球队并被批准为全国足球特色学校，在黑龙江省森工系统中率先跨入全国首批足球特色学校行列。

　　

　　2016年，学校成功承办了“黑龙江省森工系统第一届校园足球邀请赛”，并获得3项冠军、1项亚军，同时学校足球队代表森工总局参加黑龙江省青少年“体适能”杯足球赛，获得初中女子组第3名;代表森工总局参加全省校园足球联赛，在总决赛中获得初中女子组第3名。在“健康、参与、快乐、发展”的校园足球文化理念引领下，每年举办一次校园足球文化节，不断深化校园足球运动。

　　制做队旗、队徽，创作足球队队歌;自编教材、自创教程，开设校园足球课。教学内容从足球基本功和趣味足球开始，逐步向深度和广度发展，使每个学生都能从中找到适合自己的活动项目。不仅如此，大海林四中还发挥自身的引领作用，坚持资源共享，服务林区建设。在保证本校学生正常使用的前提下，学校的足球运动场向林业局两所小学开放，为小学足球教学送课到校，让小学生也能享受到足球运动的快乐，引领带动大海林地区乃至省森工系统足球教育的发展。

　　崇文尚德，知行合一

　　

　　史月香校长介绍说“崇文尚德，知行合一”的校训。崇文尚德指的是“文”于表，“德”于心，互为表里，文德并重，知行合一则是要求“知善知恶”、 “为善去恶”。

　　

　　由校训延伸出来的“和谐有序，昂扬向上”的校风，“厚生乐教，博学善导”的教风，“博观约取，知新致远”的学风以及“学生有差异，学校无差生”的办学承诺，不仅培养了大量的人才，也为学校赢得了诸多的荣誉。

　　在教学中，大海林四中从最后一名学生抓起，让每个孩子成人、成材、成功。学校不以成绩作为分层标准，而是按照学生自身的学习特点，以及学生的特性进行因材施教。在日常生活中，师生之间形成了“和而不同”的良好氛围。互相尊重，和谐互动。尤其是在教学的过程中，教师们经常放低身姿与学生共同讨论，耐心指导，既是学生的老师，又是学生学习上的伙伴和生活上的朋友，从而构建了和谐融洽、亲密无间的师生关系。

　　用科学的教育方法引领学生成长、进步、发展，以宽厚的胸怀容纳学生，优待学生，重视学生，对学困生给予关注与关爱，对后进生不抛弃、不放弃，相信每个孩子都能成功的坚定信念……正是因为让每个学生都能发现自我价值，大海林四中近三年，高考上线率达80%以上，艺体生上线率更是高达100%。2017年高考再拔龙江森工头筹，平均成绩达历史最高点。

　　生态教育 人人环保

　　

　　史月香校长说，只有使学生深刻认识到，只有保护好绿水青山，才能实现生态资源的可持续发展和永续利用，才能让山更青、地更绿、水更净，从而提高育人实效。

　　为此，学校结合国家天然林保护工程开展生态教育，践行尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，以创建生态学校为载体，加强生态校园建设。走进校园，5.5万平米的校园内不见一点垃圾，师生们都自觉地将垃圾分类整理或二次利用，始终保持校园环境的整洁清新。学校的环境建设达到了绿化、美化、香化、净化、优化，不仅提升了师生的幸福指数，而且使校园环境富有文化品位和深刻的教育内涵，潜移默化地引领学生提升环保意识，培养良好的文明行为习惯。

　　同时，学校组织学生利用节假日到街道社区、山上林场所、社会实践基地等开展针对性的生态教育体验活动，进行思想意识熏陶。充分利用“百师讲堂”、升旗仪式、主题班会、演讲比赛、校园文化艺术节、环境保护日、重大节日迎庆、志愿者活动等有目的、有方法、有步骤地开展生态教育系列活动。组织学生写赞美家乡生态环境、歌颂家乡新变化的征文，开展生态教育专题演讲赛，抒发身为林区人、雪乡人的强烈自豪感和幸福感，陶冶师生情操，提高了学生的生态意识，强化了爱护环境、保护环境的自觉意识和自觉行为。

　　智联课堂 慧成精彩

　　

　　2017年，大海林四中作为森工总局“PAD课堂”的试点单位，林业局投资近100万元，为学生、教师用PAD、校园网学习终端等购置相关设备，组成课上课下智慧教学云平台。利用对文本、声音、图形、影像、动画等的综合处理特点，充分创造出图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，从而有效激发学生的兴趣，使学生享受到学习的快乐。在大海林林业局第四中学采用了课上课下智慧教学云平台教学课堂中，平板电脑代替了教辅资料、交互式白板代替了黑板，教学内容丰富、知识容量巨大、教学设计新颖，“PAD课堂”与传统教学相比，带来了质的变革与飞跃。教师得心应手、收放自如，学生争相参与、兴致勃勃。

　　除此之外，学校还拥有计算机教室2个，配有目前最先进的录播设备的录播室1个。为缓解学生压力，矫正学生心理健康，实施学生生涯规划，建学生发展指导中心。同时还有理、化、生实验室6个，各种设备先进齐全，满足了教学实验的需求。先进、完备的教育设施，既保证了教育教学需求，又使林区孩子也能像城里孩子一样，享受到现代化的教育资源，健康快乐地成长。

　　书香浓郁 多彩校园

　　

　　校园文化是学校的灵魂和生命力所在。踏进大海林四中，扑面而来的是浓郁的文化气息。学校一贯重视校园文化建设，积极组织各类校园活动，得到了全校师生的广泛好评。

　　学校开设有管弦乐、声乐、烹饪、篆刻、象棋、足球、篮球等多种社团，并且拥有音乐室、美术室、舞蹈室、体能竞技室，为学生们发展个人爱好提供专门的场地。丰富的藏书和报刊杂志的图书室、阅览室，为师生提供了源源不断的精神营养……这些都让学生在学习课本知识之外拥有丰富多彩的课余生活。

　　

　　校园内的学习始终围绕着对技能的掌握，校园外的活动更能为学生走向社会打好基础。学校多次通过禁毒教育宣传活动让学生了解毒品的危害;组织学生到敬老院关爱老人能让学生懂得如何照顾他人;也许有时只是在校园周边捡拾垃圾，帮助行动不便的同学搬东西等小事，带给学生的是终身受用的人生体验，让学生更富同情心、同理心与责任感。

　　走进校园，精巧灵动的雕塑，随处可见的正能量格言，古典气息浓厚的石刻，无不让校园内洋溢着浓郁的文化气息。在移步换景中，人工与自然和谐相处，绿色生态校园、环境与历史文化和美，斯文与现代精神和睦，清新润泽之美充满整个校园。

　　

　　十年树木，百年树人。教育的目的不外乎是“成人”、“ 成材”和“成功 ”。在大海林四中培养出的不仅是成绩优异的学生，而是德智体美劳全面发展的综合人才，教育的本质、功能与目标被体现的淋漓尽致。(李凯悦)