中国孩子为何笑容少

健康中国health.china.com.cn　时间： 2013-11-29 　 来源： 北京青年报

　　现在的父母看孩子的好衣服，包罗万象的食物和玩具的一切，总是由衷地感叹：“现在的孩子真幸福!”这是真的吗?美国心理学专家琳达卡姆拉在八分之二十国际心理学大会，美国3年的孩子比中国孩子55.6%岁的微笑。微笑是外部基准的快乐，让中国的孩子没有美国的孩子快乐吗?

　　首先，父母过于注重知识的发展，并与感官探索与世界自然的孩子。这是说，俄罗斯母亲抱着一个孩子出世3天，去著名的生理心理学家巴甫洛夫：“什么时候应该教育孩子?”巴甫洛夫回答说：“出世开始，现在两天半的时间太晚了。”然而，巴甫洛夫说，早期教育是中国父母不理解阅读，识字，背诗，文人对专业知识的幻想，但与关怀，爱，触摸，情感教育和家庭教育形式的吻。婴幼儿的主要任务是通过游戏，探索世界，探索与身体的乐趣，想玩什么玩什么，如此舒适，快乐。

　　其次，父母不相信孩子的能力，束和做的太多了。”美联储”是最有中国特色的教育风格，孩子们喂老虎追逐，”吴称为“让孩子们的嘴，和孩子们骑在他肩上吃。事实上，饮食是人类的本能，这种本能，不是教自己的能力。七或八个月大的孩子，事实上可以养活自己的鼻孔，开始发送，用手敲了工作，你可以找口慢，用小勺子吃。从婴儿期到尽量让孩子自己，父母只是辅助引导，它涉及儿童建立自信。孩子的自信心，笑的更灿烂，更自然。

　　最后，快速的父母的生存焦虑，不安的孩子容易。现在父母都在激烈的竞争环境中，由此产生的生存焦虑影响父母教养态度，恨不得孩子反映“台湾成功大学”的倾向，“年龄”是盲目提高，对“晚”将采取。事实上，孩子的文明的一个漫长的夜晚，而且它的舞台，拔苗助长只会帮助。掌握知识和技能，应进行3岁后，孩子在小学前的知识与技能教育，应该是过程而不是结果，培养孩子的兴趣和欲望的成就感，一种平静，快乐的去面对的事情，最重要的。

　　总之，孩子一生的成功和幸福的影响是感性而非纯粹的知识和技能。失去幸福的是失去了未来，中国父母不应该让孩子在幼年失去幸福的起点。